FUNDAMENTOS Y TENDENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ 
Por, Bella Arango
Jisela Martínez
Sara Valdés
INTRODUCCIÓN
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR Y PEDAGOGÍA
Algunos desafios que se presentan a estos fundamentos:
1. Aportes que asume la educación superior para la vivencia de los fundamentos
Antropología.
1- Promover el autodescubrimiento y aprendizaje en las personas.
2- Fomentan el desarrollo personal.
3- Ayudan a las personas a ejercer un rol en la sociedad.
4- Ser un profesional capaz de asumir de manera responsable en la educación.
5- Promover un aprendizaje de manera dinámica.
Axiología:
1. Aporta a la preparación integral delas personas.
2- Tener la capacidad de enfrentar los retos que se presenten.
3- Poder enriquecer con la práctica para la actuación profesional.
4- Ayuda a reflexionar y comprender la importancia de los valores y así mejorar el desarrollo humano en la sociedad.
5- Sirve como guía para que el individuo mejore su comportamiento ante la sociedad.
Ética
1- Ayuda a cada persona a elaborar su identidad.
2- Aporta a las personas a reflexionar en cuanto a su comportamiento.
3- Nos permite crear un ambiente adecuado para convivir en la sociedad.
4- Ayuda a las personas a que sean capaz de expresar con firmeza lo que dice.
5- Tener un comportamiento humano y saber tratar a los demás.
Epistemológico
1-Permite compenetrarnos a través del estudio y del aprendizaje.
2- Aporta el conocimiento para hacerle frente a alguna situación presentada.
3- Ayuda a que podamos hacer producir los conocimientos adquiridos.
4- Que los aportes de las experiencias pasadas permitan poder actualizar los mismos.
Psicológico
1- Nos ayuda a comprender el comportamiento de las personas.
2- Aporta para conocer el comportamiento en el proceso educativo.
3- Ayuda a comprender el ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
4- Entender la conducta y comportamiento de los estudiantes.
2. Las limitaciones o dificultades que se encuentran para de esos aspectos en educación superior.
Fundamentos en la educación superior vs dificultades
Fundamentos en la educación superior | Dificultades |
Antropológico | La cultura de la comunidad El contexto La economía de cada estudiante Religión Factores climáticos y/o ambientales La política |
Axiológico | No igualdad a las condiciones de acceso a la información/ estudio. Forma de enseñanza del docente/ metodología pobre. La deshumanización del docente donde solo se preocupa por dar la información a los alumnos. |
Ético | El docente no sabe lo que enseña, te enreda y pasa por alto la entrega de la información, no valora a sus semejantes como iguales, la actitud del docente donde no existe la posibilidad de controversia o dialogo con sus estudiantes no potencializa la capacidad de reflexión y análisis. |
Epistemológico | El sistema educativo, a nivel universitaria, no tiene como base fundamental en los planes de estudio las materias de la metodología de la investigación y como consecuencia no hay una formación integral en este aspecto científico. Lo que hace que haya escases de personal docente en miras de elaboración de proyectos, investigaciones; capaces de estar dispuestos a tomar riesgos, al trabajo arduo y en consecuencia se aburren y lo abandonan. |
Psicológico | Dificultad en el proceso de enseñanza y aprendizaje donde el docente no se relaciona y convive con el estudiante desconociendo las capacidades del alumno y/ habilidades especiales en caso de tenerlas. No enseña según el nivel del alumnado. |
Fundamento Legal:
CONEAUPA, conoce quién evalua y acredita a las universidades en Panamá
Educación andragogica, e implicación en la educación superior
Es importante considerar las experiencias del adulto como un recurso valioso para el aprendizaje de los mismos.
La andragogia permite al adulto realizarse y perfeccionarse por medio de la educación adaptada a sus talentos. Esto dependerá del constante cambios que se le presentaran de manera acelerada es por ello que las personas no pueden estar aisladas de los mismos.
El adulto tiene una capacidad de aprendizaje que le permite a través de todas sus experiencias un alumno capaz de responder a las necesidades que se le presenten.
Es por ello que se considera al adulto mayor como una
persona convencida de la necesidad de continuar con sus estudios. Es decir que es un aprendizaje voluntario en el que no se le obliga. Pero a todo esto
es necesario implementar una metodología en la cual se ajuste a las
características en cuanto a su aprendizaje.
El adulto comparte con el facilitador la
responsabilidad del proceso de orientación-aprendizaje es decir que se
fundamenta en los principios andragogica de horizontalidad y participación.
- La horizontalidad es uno de los principios fundamentales de la práctica andragogica. Puede entenderse como una relación compartida de actitudes y de compromisos dirigidos hacia logros y resultados.
- Con este principio el participante está en la capacidad de entender apoyar y respetar el concepto que cada uno tiene de sí mismo.
- La horizontalidad, permite a los participantes y al facilitador interaccionar su condición de adultos, aprendiendo recíprocamente, respetándose mutuamente y valorando las experiencias de cada uno en un proceso educativo de permanente enriquecimiento y realimentación.
La horizontalidad se manifiesta cuando el facilitador y el estudiante tienen características cualitativas similares adultez, experiencia que son determinantes en la organización de los procesos educativos los cuales considera la madurez, aspiraciones, necesidades, sobre todo las vivencias e intereses de los adultos.
La
diferencia la ponen las características cuantitativas (diferente desarrollo de
la conducta observable).
El otro principio de la horizontalidad es la
participación se debe entender como la posibilidad de realizar, conjuntamente
con otros, una determinada actividad.
La participación es la manifestación del deseo de compartir algo con alguien. Puede interpretarse como una acción de dar y recibir.
Una vez que el adulto se involucre en su proceso de aprendizaje aquí el mismo no es solo aquel receptor sino es el que puede interactuar de manera participativa en cuanto a compartir sus experiencias vividas con los demás para ayudar a asimilar mejor el conocimiento.
Otro punto que se debe tratar es el modelo andragogica puesto que se considera precisar
como aprender a determinar e identificar las fuentes de información y como
aplicar todo lo aprendido, y también para saber cómo influye la misma en la
vida presente del adulto.
PENSAMIENTOS
Sin los aportes de la Andragogía al campo de la educación, esta cojea y se debilita.
Dime cuántos años tienes y yo te digo cómo aprendes.
Los años pasan y pasan y uno nunca deja de recibir educación. Nos educa todo, para bien para mal.
Si no quieres dejar de aprender nunca, aprende a aprender.
La andragogia es un proceso continuo conlleva la misión
final, de proveer un mejor nivel de vida personal y laboral de discente
La andragogia permite al adulto realizarse y
perfeccionarse por medio de La educación adaptada a sus talentos.
Es
la ciencia y práctica de la educación dada a los adultos.
La
horizontalidad es uno de los principios fundamentales de la práctica
andragogica. Puede entenderse como una relación compartida de actitudes y de
compromisos dirigidos hacia logros y resultados.
La
participación es la manifestación del deseo de compartir algo con alguien.
Puede interpretarse como una acción de dar y recibir.
TENDENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA.
Podemos
observar que se habla mucho sobre las diferentes innovaciones y
transformaciones que existen hoy en día en el entorno laboral, llevando así
muchos años experimentando un proceso de cambio. Se habla de nuevas
habilidades, conocimientos e incluso de conceptos que aún están por descubrir.
Además, vemos las diferentes culturas dentro de los centros donde crece el
nacionalismo y las fronteras, donde podemos ver las trasformaciones personales
en el cual es involucrado tanto el profesor como el alumno, existe mucho cambio
de mentalidad política con relación a la educación para la integración del
aprendizaje.
Hablamos
sobre los nuevos sistemas educativos en el cual se mencionan estudiantes activos,
modelo educativo, nuevas habilidades, tecnología, el entorno actual. Como
podemos ver en los años 1980 1995, es creada la tecnología donde es adaptada
fácilmente a ella; así como hablamos de la tecnología también vemos que los
nacidos en el año 1946,1964 ellos crecieron sin la tecnología y los mismo se
sentían intimidados por ella, pero sin embargo se fueron poco a poco adaptando
a ellas.
En
el entorno actual las fronteras no entienden de una educación global la cual
ayuda a que existe el respeto entre las diferentes culturas, nacionalismos y
demás. A medida que han ido viendo cambios en todo el mundo, las escuelas han
ido utilizando nuevas metodologías para que estén mejor preparados sus alumnos.
Vemos
que la enseñanza de proyecto en el cual le permite al alumno ser el
protagonista de su propio aprendizaje, el pensamiento de diseño; es utilizado
para resolver problemas y ayuda a favorecer al formado de los alumnos. Se habla
mucho sobre las integraciones, empatía, resiliencia y el liderazgo esto ayude que
sean ciudadanos de bien permitiendo la integración sociedad de forma positiva.
Se
puede observar la importancia que tiene el espacio físicas que sin dudas se han
ido quedando obsoletas. La educación superior vemos que los factores cambian y
los modelos educativos también por ellos, la educación de hoy en día son
preparados para el entorno laboral cambiante.
Ø Es
importante destacar o mencionar las culturad dentro de la educación ya que
existen en pleno siglos XXI, aún existen el racismo, nacionalismos, en cual
pienso que debe ser respetados por todos, ya que cada uno tiene su
nacionalidad, sus culturas, religión y creencias. Es por ello por lo que tanto
el educador como el educado deben tener una mentalidad amplia con respecto a
este tema y así llevar una evolución positiva ante la sociedad.
Ø La
educación debe ser para todos, sin importar la edad ya que esto nos permite
ampliar nuestros conocimientos, todos aprenderemos de otros; es decir cada uno
tiene diferentes experiencias y conocimientos que nos sirven para enriquecer
nuestro aprendizaje.
Ø Como
podemos ver la tecnología cada año se va innovando más y así mismos nuestros
hijos van creciendo con ellas; es por eso que nuestros hijos irán a la mano con
las tecnologías, es decir tendrán un amplio conocimiento de ella a cortas
edades, lo cual debe ser aprovechada de forma apropiada.
Ø Mientras
que las fronteras se crean y destruyen en el mundo global no se mide y ayuda a
que exista el respeto entre ellas.
Ø Los
modelos globales a medida que han evolucionado cambios, las escuelas han tenido
que ir actualizándose, utilizando nuevas metodologías activas para que estén
mejor preparados sus estudiantes y puedan enfrentar los retos de la vida.
Ø Dentro
de la enseñanza basado en proyecto es de suma importancia ya que este le ayuda
al alumno a ser el protagonista de su propio aprendizaje de qué forma indagando
más, conociendo más, preocupándose por tener una mejor preparación llena de
conocimiento.
Ø Podemos
ver que es importante el trabajo colaborativo ya que se están relacionando
entre sí, ayudándose o apoyándose, y aprendiendo cada uno del otro.
Ø Se
habla mucho sobre la integración, empatía y la resiliencia; esto nos ayuda a
que podamos ser ciudadanos que se puedan integrar de forma positiva a la
sociedad en la que vivimos.
Ø Se
puede observar la importancia que debe tener los espacios físicos que sin duda
se han ido quedando obsoletos, y podemos decir que no van acorde a los nuevos
cambios y tendencias que exige la educación.
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ
Dentro de las fortalezas y
debilidades de la educación superior en panamá podemos ver que surgen
innovaciones en el ámbito tecnológico, esto no se puede ver reflejado en las
aulas de clases de manera masiva. Ya que existen nuevas ideas, conocimientos y
materias que aún están por descubrir.
En cuanto a las culturas se
están enfocando más al racismo y nacionalismo, entre otros. Es por eso por lo
que poner a un alumno en un aula de clases implica considerar sus creencias,
tradiciones y costumbre; como podemos ver en la educación ambos deben adaptarse
a las mismas; tanto el profesor al alumno, como el alumno al profesor.
Considero que es de suma
importancia tener las aulas e infraestructura de los centros educativos en buen
estado ya que eso ayudara al estudiantado a motivarse para continuar con sus
estudiantes.
Dentro de las debilidades que
debe llevar una formación y motivación del personal docente que tiene que
capacitarse y actualizarse en los sistemas de pedagogía y educación para poder
brindar una enseñanza de calidad a los alumnos dentro de un sistema, los
avances tecnológicos brindan una herramienta para este fin de la enseñanza en
la cual si se utiliza bien avanzaremos en el campo del saber que es cambiante
según la necesidad así lo requiere.
Existe un sistema de procesos
automatizados integrados Recursos presupuestarios insuficientes, resistencia al
cambio, carencia a la vocación de servicio, escasas ofertas de carreras
técnicas, escuelas ranchos, carencia de gabinetes psicopedagógicos, entre
otros.
FORTALEZA Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ.
Ø Se
deben emplear más universidades que se dedique a las investigaciones
científicas que ayuden a resolver problemas que se observan en nuestro entorno
despertando en el alumnado nuevos conocimientos.
Ø Dentro
de las debilidades considero que las universidades deben ser más flexible con
sus planes de estudios, que no todo sea teórico, que se lleve más a las
prácticas profesionales desde el inicio de la carrera ya que esto ayudara a
preparar mejor a las personas, al momento de ir al campo laboral.
Ø Las
empresas hoy día toman poco interés sobre los estudios universitarios para
contratar a un empleador, se a creado poca credibilidad sobre la preparación
académica y su relación con el campo laboral, en muchas ocasiones buscan
personas con experiencia laboral.
Ø Existen
mucha discriminación laboral con las mujeres, aunque estén bien preparadas,
pero al momento de su remuneración le pagan muy poco simplemente por ser
mujeres, y emplean a varones con mayor salario y en ocasiones con ningún grado
de estudio solo siendo personas empíricas.
Ø Lamentablemente
los mercados laborales están llenos de extranjeros ocupando altos cargos de
gerencias y menospreciando al colaborador panameño y pagándole muy poco a pesar
de su alto nivel de estudio y conocimientos. Llevando a este que los panameños
preparados le tomen poco interés a lo estudiado.
LA EDUCACIÓN SUPERIOR FRENTE A LOS DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS.
Ø Debido
al alcance global que han existido constantes con los cambios, tendencias
innovadoras en el que se ha visto beneficio para la educación superior; ya que
gracias a sus innovaciones nos han servido para adquirir un mejor conocimiento
para poder llevarlo a la práctica.
Ø Lamentablemente
en Panamá y otros países no existe la equidad sino más bien una desigualdad
entre las naciones. Podemos ver que las globalizaciones no siempre son buenas o
malas esto va a depender de como la utilicemos cada uno de nosotros.
Ø Es
importante ser buenas personas, ser humildes, inculcar buenos valores de
igualdad en cada uno de nosotros, esto ayudara a ser mejores personas.
Ø Hoy en
día las mujeres están más capacitadas o preparadas; igual que los varones por
ende deben ocupar un papel importante.
Ø La
educación debe ser aceptada a cualquiera edad ya que todos debemos tener
derecho a la misma, y siempre será para toda la vida, porque en ella
encontraremos habilidades, destrezas que nos serán de gran utilidad para
nosotros.
Ø Lamentablemente
en toda educación siempre se verá el factor lucrativo, en el cual solo piensan
en su propio beneficio y es por eso por lo que se ven involucradas los centros
educativos y universitarios. En ellas podemos ver su beneficio todo lo cobran y
debe ser comprado en sus instalaciones o centros educativos con altos costos.
Ø Por lo
general las universidades no se limita a las evaluaciones, a los juicios sino
siempre debe ir más allá del conocimiento para poder implementar un mejor
aprendizaje en el alumnado.
Ø La
internalización de la educación contribuye a las culturas y naciones al mismo
tiempo pone las bases para que la globalización actual ponga en práctica la
solidaridad, respeto y la diversidad por las diferentes culturas.
Ø Deberían
proponer los métodos didácticos en la enseñanza secundaria, para evitar el
fracaso al realizar las pruebas de admisión de las universidades, debido al
predominio de la educación este método privilegia solo en tomar apuntes y luego
memorizar, esto no garantiza que el estudiante tenga un aprendizaje
significativo.
Una Universidad debe ser edificada sobre la base de estructuras académicas y administrativas flexibles, que ofrezca currículos también flexibles, que comprendan ciclos de competencias generales, básicas, profesionales, terminales y libres, acompañadas de las destrezas y habilidades requeridas para cada profesión o especialidad y que propicie la reintegración del conocimiento y el trabajo interdisciplinario y transdisciplinario;
CONCLUSIONES
Podemos concluir que las
nuevas tendencias en la educación superior nos lleva a una formación
interdisciplinaria, tanto para el docente como los estudiantes nos vemos
involucrados a los cambios de la globalización que se están dando en la
actualidad, en cuanto a la realidades virtuales y el manejo de la tecnología de
la comunicación.
Ante mano vivimos un desafío
donde no podemos quedarnos entre mano sobre lo que conocemos, debemos estar
siempre actualizándonos en todos los campos que exige la educación de hoy, y no
solo enfocarnos en los conocimientos que nos enseña nuestra especialidades, ya
que siempre se requiere comprender
nuestro entorno y la realidad que vivimos, para logar esta tendencia
debemos ser profesionales capaces de transmitir un aprendizaje que enseñe
valores, principios, equidad, humildad, trabajar en equipo, ser cooperativo y
poder así enfrentar los retos que demanda la sociedad actual.
Con la llegada del Covid-19 el mundo ha dado un cambio forzado a la que nos hemos ido adaptando, el uso de la tecnología, sus plataformas, metodologías en la educación que no todos aplicaban, pero que han hecho que le demos continuidad al proceso de enseñanza y aprendizaje, con esto las personas se han auto regulado y comprometido con respecto al compromiso de formarse como profesional.
La educación superior juega un papel muy importante para la movilidad vertical de un país, así como la igualdad de oportunidades; por lo tanto, se debe mejorar la calidad de la educación, brindando a los estudiantes programas acordes a la realidad del mercado laboral, la utilización de las tecnología donde el estudiante tenga opción de continuar su formación profesional desde cualquier parte del mundo.
Bibliografía
Bartomeu, : "Epistemología o fantasía" (el drama de la Pedagogía), Universidad Pedagógica Nacional, México, 1992.
Follari, R: "Filosofía y Educación; nuevas modalidades de una vieja relación", en de Alba, A. (comp,) Teoría y educación...
Larrosa, J,: El trabajo epistemológico en Pedagogía, Labor, Madrid, 1990.
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